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这所中学的学生不仅会种棉花还能纺棉线,“园南发现”用英语讲好非遗文化

    园南中学里有“半畦棉田”,最近棉田里收棉花了,在“向日葵手作社”学生用棉线织布,用棉花制作文创产品,在“蓝韵坊”体验扎染……从半畦棉田、一颗棉籽到创意手工制作,同学们在校园里的“园南发现”,成为用英语讲好中国故事的素材。持续了两周的校园文化英语节最近刚闭幕,用英语讲述中国故事,向世界传播中国文化,这也是学校跨学科项目化学习的新探索。

    【男生体验棉纺,锻炼手眼协调】

    八年级(3)班男生陆泽天是园南中学棉纺社团里的唯一男生。“当时社团报名时,选了12名学生,就我一个男生。”陆泽天说,看似简单的技艺,在实践中需要做到手脚协调,相互配合,还要眼到、心静。学习这一技艺,把棉线纺织成棉布,不仅锻炼动手能力,也培养了耐心与细致。

    “纺车班”聘请非遗技艺专家,指导学员分阶段学习一锭、二锭、三锭技艺。学生要熟练掌握一锭技艺大概需要1至2个月,一年后,个别特别好的学员可初步掌握三锭技艺。若要熟练掌握,如纺线时线不断、纺出来的棉线粗细均匀,则需更长时间。

    陆泽天既是棉纺社团的成员,也很喜欢英语学科,他还走出校园,在黄道婆纪念场馆的系列探访活动中自主实践探究。他以“园南发现”(Yuannan Discovery)为题,用英语讲述了如何从身边、校园的体验和探索,传承推广传统文化。

    园南中学地处上海植物园之南,两处仅隔一条马路,植物园里有一座黄母祠纪念馆。园南中学占地21亩,校园里专门辟出一块棉田,这块“半畦棉田”还有个好听的名字——晴耕园。前段日子,同学们采摘了自己播种收获的棉花,在黄道婆手工棉纺织技艺传承活动中,体验古代纺织技术,拓展自己对传统文化的认识。

    此次校园文化英语节中,六年级学生开展“用英语讲好中国故事”创意表演,七年级学生进行“中国民族精神英语宣讲”比赛,八年级学生则以“园南中学非遗文化宣讲”为主题展开。“学好英语,要用英语来传承推广中国文化。”教龄20年的英语老师、八年级备课组组长许云竹深有感触。

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本文来源:上观新闻 作者: 责任编辑:程丹妮

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